![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png){kind=small}
Entry tags:
О методиках
Когда я учился в физматшколе, физик наш был суров. Помимо кучи основных задач и лабораторок, мы все ему ещё сдавали у доски устно-письменные зачёты по пройденным темам и решали дополнительные задачи. За любые провинности он недрогнувшей рукой расставлял в дневниках единицы. (Привет Vita Nostra, да.)
Когда посреди девятого класса он выставил двойки за четверть практически всем (по простому правилу: если хоть что-нибудь недоделал и не сдал - два), мы взбунтовались, и нас у этого физика забрали.
После этого мы понемногу учились ещё у нескольких учителей, пока нам подбирали нового постоянного физика. Это сильно расширило наш кругозор в области стилей преподавания (напомню, что школа была физико-математическая, так что типовых программ и стандарных учителей по профилю там не водилось).
Окончание десятого класса до выпуска нас вёл физик по фамилии Бодик. Мы суммировали опыт в пословице: "У всякого Бодика - своя методика".
Когда посреди девятого класса он выставил двойки за четверть практически всем (по простому правилу: если хоть что-нибудь недоделал и не сдал - два), мы взбунтовались, и нас у этого физика забрали.
После этого мы понемногу учились ещё у нескольких учителей, пока нам подбирали нового постоянного физика. Это сильно расширило наш кругозор в области стилей преподавания (напомню, что школа была физико-математическая, так что типовых программ и стандарных учителей по профилю там не водилось).
Окончание десятого класса до выпуска нас вёл физик по фамилии Бодик. Мы суммировали опыт в пословице: "У всякого Бодика - своя методика".
Re
no subject
До сих пор преподает,кстати.
no subject
no subject
no subject
Re: Re
Re
no subject
no subject
no subject