Tuesday, 13 December 2005
Постинг про рыб произвёл неожиданный фурор. Значит, продолжаем.
Возбуждённо переговариваясь и размахивая плавниками, ученики собирались на тренинг. Когда появился учитель, гомон разом стих.
( - На прошлом занятии... )
Возбуждённо переговариваясь и размахивая плавниками, ученики собирались на тренинг. Когда появился учитель, гомон разом стих.
( - На прошлом занятии... )
Завершение рассказки. (Начало, продолжение).
Последнее занятие курса разительно отличалось от первых. Ученики выросли, набрались опыта и шевелили жабрами с не меньшим достоинством, чем сам учитель.
( - Здравствуйте, коллеги! - начал тот... )
Последнее занятие курса разительно отличалось от первых. Ученики выросли, набрались опыта и шевелили жабрами с не меньшим достоинством, чем сам учитель.
( - Здравствуйте, коллеги! - начал тот... )
Художественное проектирование
Tuesday, 13 December 2005 23:08Продолжаю сканировать по вечерам книжки для свояченицы. Вот этот абзац вызывает у меня пошлые ассоциации:
Использование в одной композиции различных членений даёт возможность решать сложные задачи. Но при появлении большого числа членений и элементов возникает необходимость соподчинить их посредством группировки так, чтобы наиболее ясно прослеживались два, максимум три из них.