Кризис жанра

[andrzejn]

Наверное, все в курсе, что рефераты, курсовые, дипломные и диссертации выродились в ритуальные жанры. Всё, что от них требуется - это оформление и защита по определённым правилам. Практическая полезность требуется редко, и только единичные энтузиасты делают всё самостоятельно и как следует.

Недавно осознал, что к этой ритуальной литературе относятся и разработки уроков (по которым учителям подтверждают квалификацию и так далее). Чем красивее и перспективнее разработка -  со всякими конкурсами, викторинами и обучающими играми - тем менее реально применить её в качестве основы для реального урока.

Но ведь когда-то, когда все эти записки вводили, они ведь были ближе к реальности? Или изначально нет?..

Comments

Было по-разному:)

[auka.livejournal.com]

Я сам из бывших педагогов...
"Открытый урок" для проверяющих из Роно, это совсем не то, что что обычный "боевой" урок.

Так же и с работами. Любая работа на показуху, всегда изобилует разного рода рекламной шелухой.
И этот спам был всегда.
Именно поэтому те кто может делать, обычно просто неизвестны, а известны те кто может показать:)

Думаю никогда такие записки не создавались и не использовались для реальной работы.
Это реклама и для этого они и нужны и важны...

Помню, свою первую публикацию в каком-то толстом научном журнале... Трижды возвращали рукопись, пока я не сказал "правильные" слова в "правильной" последовательности...
А ведь это ж не совсем "вода" была:)))

а я помню школу...

[fistashka.livejournal.com]

У нас была интересная учительница русского. Если и есть у меня писательский талант, так это её рук дело. С четвертого класса мы писали разные нестандартные сочинения, стихотворные, например. Она всё время что-то придумывала, "трясла" нас. И как-то раз её присвоили какое-то звание. Пришли всякие дядечки, тетечки смотреть наше занятие и учиться учить.

Надо сказать, что она сразу подметила мою склонность к писательству и старалась напрочь вышибить мою оболтусность и лень. Была строга непомерно. Договаривалась с другими преподавателями, чтоб меня больше никто не посылал на олимпиады. Мне было так смешно... Я любила физику, математику, играла в шахматы и смотрела сверху вниз на книжки все вместе взятые. В 14 лет я написала свои первые строчки. Их было аж 4 штуки. Начало фантастического рассказа.

В общем... Замечательное было время и хорошая учительница.