Прикладная теория трёх миров
Sunday, 20 May 2007 13:23Наш мир, как показал Станислав Лем, не приспособлен для нас.
Условия на древней Земле не благоприятствовали и не противостояли зарождению жизни. Жизнь просто не была запланирована и никого не интересовала. Она возникла как побочный эффект геохимических процессов - сейчас говорят, что эффект почти неизбежный, но тем не менее всё равно побочный. Никто о жизни не заботился. Она сохранилась и приумножилась лишь потому, что никто также и не старался активно её извести.
Тем не менее, условия на Земле всегда были и остаются умеренно паршивыми для жизни. Это видно по тому, как любой твари по паре, попав в благоприятные условия, начинают бурно плодиться и размножаться, пока не изгадят среду до привычной неприятности. У земных живых существ нет встроенных тормозов для стабильной жизни в хороших условиях. Эволюция их не сформировала, потому что такой кайф случался слишком изредка и ненадолго.
Человек - не исключение. Человеческая сущность - слишком тонкая надстройка над обезьяньим базисом, чтобы эффективно переломить инстинкты, сложившиеся за миллиарды лет у всех наших предков, начиная с первой сложной самореплицирующейся молекулы. Большинство людей, попавши в рай, быстро свинеют и оный рай изгаживают.
Но - только большинство. Прогрессивное меньшинство отлично справляется с длительным самоконтролем. Как им это удаётся? Если копнуть поглубже, всё оказывается просто: взрослая благонадёжность, сознательность и предусмотрительность - это всего лишь устойчивый шаблон, воспитанный в детстве болью, страхом, лишениями и ограничениями. Если ребёнок смышлёный, ему нужно совсем немножко пострадать и попугаться, чтобы уяснить правила. Поэтому некоторым даже кажется, что бывают изначально, врождённо хорошие люди. Это не так. От рождения мы только обезьяны. Людьми мы становимся, набивая шишки и получая по попе.
О суровых преподавателях, действующих не убеждением и интересом, но страхом и принуждением, говорят: "Они не учат, а дрессируют". Это тоже не так. Как раз дрессировщики действуют преимущественно позитивной стимуляцией, похвалами, поощрениями и направлением склонностей. Негативная стимуляция - метод равнодушной природы и естественного хода вещей. Трепыхайся, протестуй - но куда ж ты денешься с подводной лодки?
Поэтому, если вам живётся в меру трудно, страшно и неприятно - можете быть спокойны: это нормальная жизнь, вы сами ей рулите, как умеете. А вот когда всё становится хорошо, приятно и удачно, да ещё надолго - это повод для тревоги: не взялся ли за вас некий опытный дрессировщик с неведомыми вам целями?
Условия на древней Земле не благоприятствовали и не противостояли зарождению жизни. Жизнь просто не была запланирована и никого не интересовала. Она возникла как побочный эффект геохимических процессов - сейчас говорят, что эффект почти неизбежный, но тем не менее всё равно побочный. Никто о жизни не заботился. Она сохранилась и приумножилась лишь потому, что никто также и не старался активно её извести.
Тем не менее, условия на Земле всегда были и остаются умеренно паршивыми для жизни. Это видно по тому, как любой твари по паре, попав в благоприятные условия, начинают бурно плодиться и размножаться, пока не изгадят среду до привычной неприятности. У земных живых существ нет встроенных тормозов для стабильной жизни в хороших условиях. Эволюция их не сформировала, потому что такой кайф случался слишком изредка и ненадолго.
Человек - не исключение. Человеческая сущность - слишком тонкая надстройка над обезьяньим базисом, чтобы эффективно переломить инстинкты, сложившиеся за миллиарды лет у всех наших предков, начиная с первой сложной самореплицирующейся молекулы. Большинство людей, попавши в рай, быстро свинеют и оный рай изгаживают.
Но - только большинство. Прогрессивное меньшинство отлично справляется с длительным самоконтролем. Как им это удаётся? Если копнуть поглубже, всё оказывается просто: взрослая благонадёжность, сознательность и предусмотрительность - это всего лишь устойчивый шаблон, воспитанный в детстве болью, страхом, лишениями и ограничениями. Если ребёнок смышлёный, ему нужно совсем немножко пострадать и попугаться, чтобы уяснить правила. Поэтому некоторым даже кажется, что бывают изначально, врождённо хорошие люди. Это не так. От рождения мы только обезьяны. Людьми мы становимся, набивая шишки и получая по попе.
О суровых преподавателях, действующих не убеждением и интересом, но страхом и принуждением, говорят: "Они не учат, а дрессируют". Это тоже не так. Как раз дрессировщики действуют преимущественно позитивной стимуляцией, похвалами, поощрениями и направлением склонностей. Негативная стимуляция - метод равнодушной природы и естественного хода вещей. Трепыхайся, протестуй - но куда ж ты денешься с подводной лодки?
Поэтому, если вам живётся в меру трудно, страшно и неприятно - можете быть спокойны: это нормальная жизнь, вы сами ей рулите, как умеете. А вот когда всё становится хорошо, приятно и удачно, да ещё надолго - это повод для тревоги: не взялся ли за вас некий опытный дрессировщик с неведомыми вам целями?
no subject
Date: Sunday, 20 May 2007 11:02 (UTC)no subject
Date: Sunday, 20 May 2007 18:52 (UTC)Хотя связь тут не только с ней.
no subject
Date: Sunday, 20 May 2007 18:19 (UTC)no subject
Date: Sunday, 20 May 2007 19:35 (UTC)А когда их основное занятие - нечто другое, а от тебя им нужен только конкретный результат, то тут уж как повезёт. Могут сыграть и за безжалостную окружающую среду. Результат, кстати, получат, и меньшими усилиями, чем первые. Но результат будет конкретный и сиюминутный, вроде сданного зачёта или сделанной работы. Для долгосрочной ориентации методы ласковых дрессировщиков подходят лучше.
no subject
Date: Sunday, 20 May 2007 20:08 (UTC)no subject
Date: Sunday, 20 May 2007 20:10 (UTC)