Так что же я осознал

[andrzejn]

Уф. Улеглось, можно вербализовать.

На преждевременное взросление я переключился рано - в двух-трёхлетнем возрасте. Соответственно, мой внутренний Ребёнок примерно на этом уровне и остался. Отдельные проблески изредка случались всю жизнь, но длились слишком недолго (буквально часы), так что ничего не меняли.

Когда же я сложил картинку и, естественно, посмотрел, что же происходит в этой моей забытой части - он проснулся.

И вот представьте.

Трёхлетний малыш просыпается в этом стареющем теле (которое, на минутку, заметно старше его родителей, которые были, когда он засыпал). С женой того же возраста. Детьми - сильно старше его самого. Работой, домом и сложившейся жизнью. Детство, отрочество, юность и пик физической формы - позади. И это всё не его. Не им выбрано, не им прожито. А у него самого всего этого уже никогда не будет. Ничего, никогда.

Ну... просто расплакался.

Comments

[gekkarp.livejournal.com]

я всегда говорил что детей читать рано учить не надо :)
от энтой грамоты одни неприятности :)

[andrzejn]

Это было уже следствие. Читать-то я учился сам и охотно, мне только буквы показывали...

[amarantina.livejournal.com]

Почему-то сплошь и рядом оказывается, что знакомые мне гипер-ответственные люди выучились читать в довольно раннем возрасте, и все они хором утверждают, что учились читать сами и охотно. Я уверена, что это правда -- действительно, сами и охотно :) А я вот толком научилась читать только в 7 лет, когда в школу пошла, тоже вполне охотно, а до того охотно играла "в школу" и изучала буквы -- но вот учиться бегло читать даже не пыталась. Зачем? Всему своё время, а интересных дел у меня и так было предостаточно :) Что же касается чтения, то папа мне в обязательном порядке каждый день читал по часу сказки вслух. Я считала и считаю, что это очень круто. Если у меня будут собственные дети, я тоже буду им читать книги вслух каждый день и играть с ними в школу и в буквы, а читать пусть учатся в настоящей школе, фиг ли :)

Маленькие дети всё делают сами и охотно, только вот вопрос -- что именно они делают и что в итоге получается на выходе?

[andrzejn]

Мне тоже читали вслух или просто рассказывали, и мне нравилось. Но я хотел читать сам.

Всё из-за этой псевдо-взрослой установки: "Если я уже взрослый, то я должен все знать и делать сам, и читать тоже - взрослые же читают сами, и ещё это поможет мне знать и уметь ещё больше..."

[amarantina.livejournal.com]

Вот-вот. Я именно об этом. У меня этой установки ко каким-то причинам абсолютно не было. Напротив, я была очень глубоко возмущена, когда папа отказался от ежедневного чтения мне сказок -- это было в мои 8-9 лет, и папа мотивировал это тем, что я, типа, уже могу читать сама. Я же считала, что это никак не связано, и ваще, что за безобразие, читали-читали, а тут вдруг перестали, редисочничество какое-то, натурально! До сих пор помню свой великий гнев по этому поводу :) Ну да, мне тогда было проще и приятней именно слушать, а не читать самой, а никаких установок на "взрослость" , "соревновательность", "крутость" и "обязательность" у меня не было. И я не могла понять, почему это раньше было можно, а сейчас нельзя. Точно так же, как в 18 лет я не могла на эмоциональном уровне понять, почему это трёхлетним младшим братьям-сёстрам йогурты покупают, а мне нет, обосновывая это моей взрослостью.

Кстати, с папой был найден некоторый компромисс: читать он перестал, зато стал рассказывать всякие прикольные вещи из биологии, химии и т.п.