andrzejn | Эволюция взглядов

С древности до средневековья: Дети - такие же люди, как и взрослые, только маленькие, слабые и неопытные. Их надо опекать и обучать, но во всём остальном (в пределах их возможностей) относиться к ним так же, как и ко взрослым.

Возрождение: Дети - не взрослые, а особые чистые существа вроде ангелов. Их следует опекать, обучать, умиляться и оберегать от неприглядных сторон взрослой жизни.

Индустриализация: Дети - будущие взрослые, самостоятельной ценности не имеют. Их следует опекать, обучать, готовить к производительному взрослому труду, но к серьёзным делам допускать только от крайней нужды.

Пост-индустриальный апофеоз, конец XX века: Дети - не люди, а вроде личинок. Их следует опекать, обучать и не допускать ни к чему серьёзному и самостоятельному.

Прогрессивные психологи, начало XXI века: Дети - такие же люди, как и взрослые, только маленькие, слабые, неопытные и не вполне сформированные. Их надо любить, опекать и обучать, но во всём остальном (в пределах их возможностей) относиться к ним так же, как и ко взрослым.